陈拙点了一下头，又问：“学校会收他吗？”
“我不知道。”
“他没有固定住址。”
“教堂可以先做联系地址，但这只是社区中心那边的人说的，学校那边是不是也认，我还要问。”
“需要监护人吗？”
亚伯拉罕摇头。
“这个也没问清楚。”
“如果评估做得不好，会不会留下什么不好的记录？”
亚伯拉罕抬眼看他。
陈拙说：“我不懂美国学校怎么弄，我只是问。”
“应该不会。”亚伯拉罕说，“但我会问清楚。”
“他可以拒绝吗？”
“当然可以。”
陈拙沉默了一会儿。
他低头看着文件夹里的几页纸。
那几页纸都很普通。
账本纸，铅笔字，擦过的痕迹，歪掉的日期，还有写到一半又重新改过的题。
放在礼拜堂里，它们只是卢克这几次课写过的东西。
可如果放进这个文件夹里，它们就会变成别人看卢克的材料。
陈拙没有立刻支持这件事，也没有立刻反对。
上学，上学，想来还是应该要上学的。
亚伯拉罕看出他在想什么。
“我不是要你替他决定。”他说。
陈拙抬头。
亚伯拉罕指了指那张表。
“我只是想先知道，这条路能不能走。”
“你已经问到哪一步了？”
“社区中心的人说，可以先做基础评估，不是正式入学，也不是把他直接送进哪个年级，先看他现在的阅读，写字和基础计算大概在什么位置。”
这次他说得很清楚。
陈拙听完，脸上的神情稍微松了一点。
“那你要问的还很多。”
“是。”
“住址，联系人，监护人，评估结果会不会影响后面，评估的时候要带什么，他本人要不要提前签什么东西。”
亚伯拉罕点头。
“我明天去问。”
陈拙看向他。
“明天？”
“明天上午，救济室那边有人可以替我半天。”
陈拙想了一会儿，才说：“我不懂这里的手续。”
“我知道。”
“表格我也不一定看得懂。”
“没打算让你填表。”
“需要我做什么？”
亚伯拉罕没有立刻回答。
他把文件夹里的几页练习纸往陈拙那边推了推。
“你知道他这些天学了什么。”
陈拙低头看那些纸。
亚伯拉罕继续说：“如果他们问我，我只能说他最近愿意来，愿意写，也没有中途跑掉，但这不够。”
陈拙把其中一页练习纸抽出来。
那一页上，卢克把一道题改了三遍，最后一次才算对，旁边还有陈拙用铅笔轻轻点过的痕迹。
“不能只说他愿意来。”陈拙说，“也不能只说他写了几页。”
“那说什么？”
“说他现在能做什么。”
陈拙把纸放到桌上。
“比如，他能按日期写，能按题号写，错了以后，不是乱猜，他会回到前一步，他能把你们平时说的那些零钱、重量，写成纸上的算式。”
亚伯拉罕听着，没有打断。
陈拙又拿起另一页。
“也要写他不会什么。”
亚伯拉罕问：“不会什么也写？”
“要写。”陈拙说，“不然别人不知道从哪里开始。”
这句话说完，他自己皱了一下眉。
像是觉得这话有点不够明白。
他换了一种说法。
“就是别把他说得太好，说太好，别人会以为他能直接进班，那样反而麻烦。”
亚伯拉罕点头。
“这个我懂。”
“也别写得像求别人可怜他。”
“我也不想那样写。”
陈拙把几页纸重新排了一下。
“那就写事实。”
他说完，看了一眼那张基础评估表。
“你先把该问的问清楚，问清楚以前，别跟他说学校。”
亚伯拉罕说：“我也是这么想的。”
“评估可以说。”陈拙想了想，又补了一句，“但也得等你问完再说。”
“嗯。”
“不要让他以为，去了就一定能上学。”
“我知道。”
“也不要让他以为，做不好就完了。”
亚伯拉罕看着陈拙，忽然笑了一下。
陈拙抬头。
“笑什么？”
“你刚才说你不懂。”
“我是不懂。”
“手续你不懂。”亚伯拉罕说，“但你知道他会怕什么。”
陈拙没有接这句话。
他低头把文件夹里的练习纸整理好。
就在这时，侧门又被人推开。
卢克探了半个身子进来。
“我铅笔掉了。”
他说完，就看见桌上的文件夹。
礼拜堂里安静了一下。
卢克的目光落在文件夹上，又落到亚伯拉罕手边那张表上。
他的脸立刻绷起来。
“你们又在看那个？”
亚伯拉罕没有把文件夹合上。
“嗯。”
“看它干什么？”
陈拙也没有说话。
亚伯拉罕看着卢克，声音很平。
“有些事我们还没问清楚。”
卢克皱眉。
“什么事？”
“和你有关。”亚伯拉罕说，“但现在还不能说满，因为我也还不知道能不能办。”
卢克的脸色更难看了一点。
“你们大人都这样。”
陈拙看向他。
卢克说：“先说有事，又说不能说。”
陈拙没有替亚伯拉罕解释。
他想了一下，说：“这次不是不想说，是我们也还没弄明白。”
卢克看着他。
陈拙说：“如果下次弄明白了，会跟你说。”
卢克没有立刻相信。
他走进来，在长椅底下找到了那支铅笔。
铅笔滚到了椅脚旁边，上面沾了一点灰。
他捡起来，拿袖子擦了擦。
走到门口时，他又回头看了一眼文件夹。
“不是考试吧？”
亚伯拉罕和陈拙都停了一下。
卢克盯着他们。
“我听见评估了。”
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