所谓的提示。
也不是很明了。
一个平时大家都认为是那样，今天也一定是那样的地方，惟独在那天与平时不一样？
这种提示完全没意义嘛……
而且最可怕的是……
我这三十年里，一直都觉得应该是——藤田老师将那些画藏在了某个教室缝隙或者是黑板后面之类的……
但是今天的病房里啊，比当时的教室还要干净整洁。
完全没有任何办法藏匿物品。
连那名美女护士都能轻易做到，显然……应该也不需要什么力气，这倒是真的。
换句话来说，只要知道办法，谁都可以做到。
越是想，越是觉得这个谜团很复杂，我甚至开始认为——牧田护士也同样是额来自魔法王国的公主。
毕竟那等美丽的容颜，说是公主的话，也没什么人会反对。
过了大约几天后，我收到了一封明信片。
得知藤田老师已经顺利出院了。
——
今年的夏天很热，我又偏好吃凉的东西，所以患上了严重的胃溃疡。
在这种情况之下，我入住了藤田老师曾住过的医院。
在住院的第五天，我总算是能下地活动了。
碰巧，我在走廊活动的时候，遇到了牧田护士。
而最令人惊讶的是，她居然还记得我的名字。
我虽然没有什么歪脑筋，但人毕竟都爱美女，尤其她还记得我，便多聊了几句。
可能是藤田老师的魔法，困扰了我整整三十年之久。
聊着聊着，我还是问出了自己的疑惑：
“那个，牧田小姐，如果可以的话？”
“您能不能告诉我，那天变出万国旗魔法的真相？”
她美丽的脸上闪过犹豫，但最终还是微微一笑，要我在病房里稍等片刻，她闲下来的时候会来找我。
困扰了我三十年的魔法，居然要被解开了？
我一时之间有些不敢相信……
过了一会，牧田护士手上拿着黑色的袋子来到了我的病房，坐在了椅子上，随即开口对我笑着说道：
“其实，前几天的那次表演，画都被保管在了病房的盒子里。”
我听到牧田护士的话，脸上露出了诧异：
“盒子？病房里我都搜过了啊？没有那样的东西。”
“三十年前的教室里，更是没有。”
牧田护士继续开口：
“表面上来看确实没有，但实际上那是个能够成为盲点的盒子。”
“所谓的盲点，就是在场的人都看到了它，但却没有人认为，它是个盒子。”
“而这个盒子，就是这个。”
牧田护士从黑色袋子里拿出了一段日光灯管。
随即将日光灯管的金属部分拔了出来，灯管立刻变成了装奖状的筒状结构：
“这是藤田老师利用废品制作成的灯管，把画放在灯管里，然后把灯管安装在天花板中，用它来替代真正的日光灯。”
我听到了真相，一时之间有些说不出话来。
因为正常人都认为，灯管是不会被打开的……
在里面藏东西就更不可能了……
藤田老师就是利用了这一点……欺骗了年幼的我们……
回想起当年的教室。
那时候我们教室的灯管大约长一米二。
如果把画卷起来的话，大约能竖着装六排。
每一排三十张，那么一根灯管能够装一百八十张左右。
当时教室里有六根灯管，那么就是一千零八十张画！
我已经完全理解当时的情况了。
三十多年前的那天上午。
老师把千张画塞进了假日光灯做成的盒子里。
等我们来了之后说要开始施展魔法，让大家检查了房间。
等大家都出去了只剩下他一个人时，他应该踩在了阳台上，取下假的日光灯，把里面的画一一抽出来！
他说什么“魔法不顺利”，实际上是为了拖延时间吧！
现在想来，老师为什么当年要去戏剧部借照明设备呢？
因为如果天气发生了变化，要开灯。
藤田老师就可以——以营造氛围为由，让告别会使用照明设备。
不管怎么说，这个谜算是被我揭开了。
我正沉浸在感动中，却听到牧田护士继续说道：
“另一个魔法，我也一并告诉你好了。”
我听到牧田护士的话，有些哑然：
“另一个？你是说百分百猜中的‘读心术’吗？”
“你……牧田小姐，您果然协助老师了吗？”
牧田护士笑着点了点头：
“我最开始是觉得会露馅的，但藤田老师坚持要我帮忙，我只能帮助他完成魔法了。”
“其实这个魔法，看起来很厉害，但真相可能会让中村先生大跌眼镜哦。”
“藤田老师拿起第一个磁带盒的时候，说女士优先。”
“但实际上，第一个磁带盒里面并不是我的纸笺，因为我是托嘛，老师早就知道我写的是什么了，所以实际上第一个是中村先生您的纸笺。”
“老师说完了我的愿望后，以查看正确性为由，打开了中村先生您的磁带盒中的纸笺。”
“然后拿起了梅田先生的磁带盒，说出了您的愿望后，再打开了梅田先生的磁带盒，阅读梅田先生的纸笺。”
“然后以猜测梅田先生的愿望为由，打开了大川先生的纸笺。”
“最后，以查看大川先生的愿望为由，打开了我的磁带盒。”
牧田护士说到这里，调皮的笑了一下：
“藤田老师真的很可爱，为了不让你们看到磁带盒上的名字，他故意躺在了病床的被窝里……”
我听到了真相，感觉身上的力量都被抽空了。
藤田老师为了告诉我们，要考虑他人的心情，所以给我们表演了一个魔术。
因为藤田老师很清楚我的家庭情况。
也知道我是个孝顺的孩子。
所以藤田老师利用了我的孝顺，准确的猜中了我的愿望。
以此方法重复的说出了全班四十八人的愿望！
“原来是这么回事啊？我一直都在想这里面有什么诡计。”
“不过这三十年过去，诡计如何反倒没有那么重要了。”
“我每一次想到这个魔法，都会想到藤田老师要我们记住要时刻关心他人心情的教诲。”
“随着我逐渐长大，我明白了很多道理，不管是梅田还是大川和我，都对亏了老师的教会，成为了现在的自己。”
我发表了自己的感言，有些好奇的看向了牧田护士手中的日光管：
“牧田小姐，那个改造的日光灯您还没扔吗？”
牧田小姐听到我的话，有些落寞的摇了摇头：
“其实我想——这东西总有一天会派上用途的。”
“比如说，用在患者身上。”
我不理解牧田护士的意思，却听到她继续开口说道：
“中村先生您知道吗？住院的人啊，并不是每一个人都会被探望。”
“有的人甚至在生日当天，都没有来看他。”
“所以我在想，如果再遇到这样可怜的患者，如果有机会的话，我想要用这个魔法来为他祝贺。”
“虽然很有可能会被我搞砸……”
我听到了牧田护士的话，被感动包围住了。
这是多么深切的关怀啊！
牧田小姐的这种关怀，将会如何感染那些寂寞的患者呢？
对于能够看到这种魔法的患者。
可能要比毫无新意的花束和果篮更有价值吧？
“牧田小姐，和你说话让我想长寿。”
我说出了有些奇怪的话，让美丽的护士小姐脸上露出了不可思议的表情。
“因为只有珍惜人生，才能有机会再次遇到像你这样真正心地善良的人，这么一想，我必须长寿才行。”
“藤田老师的病情会恢复的如此快，应该也是带着如此想法。”
——
我从牧田小姐那里得到了两个真相后，立刻告诉了大川。
大川听到了精妙的真相，觉得同学会一定要加快日程了。
因为除了“千张画魔法”，“读心术魔法”外，还有许多魔法没有被破解。
而且最重要的一点。
我们很好奇一件事。
老师为什么要用魔法来实行教育。
但却在实行一年后，却不再使用魔法了呢？
老师受到了什么挫折？
又或者是灵感枯竭了吗？
“老师为什么只在那一年使用魔法？”
这是潜藏在破解魔法之下，真正让我关心的事。
我出院后不久，收到了同学会的召开通知。
我和藤田老师一同前往一家日式饭店内。
并和先来的同学们讨论“三明治魔法”和“恐怖树海之谜”。
一提到“三明治魔法”，我们就想到了“芭蕾舞女演员”花山老师。
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