这……这就是百分之百的读心术吗？
“这个很容易猜的吧？”
藤田老师如此说道：
“中村的母亲患了病，他的愿望一定是希望母亲能够快点好起来。”
老师说完话，便从练习册中拿出了纸笺：
“果然是这样啊，中村，你真的是个孝顺的孩子。”
“你的愿望完全没有考虑自己，而是想到了你的母亲。”
“这真的很棒！现在的科技越来越好了，总有一天，你母亲的病会好起来的。”
老师温柔的话，震撼了我的灵魂。
我很开心。
因为那个时候啊，没有人会说，我母亲会好起来的。
我当时差点就流出了眼泪，但我拼命忍住了。
老师如同宝石般珍贵的话，一直留在我的记忆中。
时常激励着，身为一个小孩，却要照顾母亲的我。
老师将本子放下，又拿起了下一个本子：
“是梅田哦。”
老师望向了天空思考着，随即笑着说道：
“梅田你想看恐龙，对吧？”
“特别想要看暴龙对战雷龙的场景，对不对？”
梅田脸上露出了惊恐的表情，因为很显然，梅田的愿望也被完美的猜中了！
老师拿出了纸笺，微笑着点了点头：
“果然是这样啊。”
“你的梦想很宏大，我很喜欢，今后请你继续保持这种常人没有的想象力。”
老师又拿起了下一个练习册：
“是泽村哦。”
“你想要开跑车对吧？雪佛兰最好是紫色的雪佛兰，然后你还想要开橙色的法拉利！”
泽村同样露出了惊恐的表情。
而更不可思议的是，老师居然连颜色和车型都猜的百分之百准确！
“老师，为什么你能够知道的这么详细呢？”
藤田老师搓了搓下巴，脸上露出了顽皮的表情：
“因为啊，我平时会考虑全班同学的心情，所以就能猜出来！”
“好了！下一个就是北川。”
“你的愿望是想要去外国音乐学院，学习和莫扎特有关的事，很伟大的理想啊，请你继续保持！”
老师每一次猜中，都会让被猜中的同学露出不可置信的目光。
此后老师也猜中了很多同学的愿望。
我可爱的女同桌木下的愿望是想要把“花边”织的更好看。
班长大川的愿望是，想要所有同学能够和睦相处。
总之，所有人的愿望都被老师百分百的猜中，甚至连细节也有分毫不差。
只有一个人的愿望有些奇怪。
那是个身材瘦小的女孩，名叫末滨。
“末滨的愿望……还是不说为好。”
藤田老师皱着眉头，如此说道。
就在大家都猜测老师的魔法是不是失灵的时候。
老师又补充了一句：
“就这样吧，末滨同学的愿望，等到你想要告诉大家的时候，亲自告诉大家好了。”
所有同学看向了末滨，却见末滨表情难看的点了点头。
很显然她有什么难言之隐。
老师的魔法没有失灵，只是这是个秘密，不能告诉大家。
当然……三十年后的我，可以在此告诉大家。
末滨她啊，过不了多久，就要转学离开我们。
她的愿望是不想要转学。
而且，她在临走的时候，她还配合藤田老师，给我们表演了一件非常利害的魔法。
我直到现在都认为，她是龙宫的公主。
——
就这样，老师将除了末滨以外的所有同学的愿望，全部猜了出来。
加上末滨的话，当真是百分之百！
“同学们，还记得你们答应了我什么？”
“北川，你来回答！”
北川站起身，开口回答道：
“我们答应过您，要成为一个能经常考虑别人心情的人。”
老师心满意足的笑了：
“没错，特别是要成为一个，能经常考虑弱势群体，处在困境中人的心情的人！”
“好了，接下来，请大家把纸笺涂上颜色，把它们挂到竹子上吧，大家的愿望都很好，我会为你们默默祈福，希望你们的愿望都能实现。”
所有人听到了老师的话后，都涌到了练习册旁。
开始对练习册进行仔细调查。
可无论是对着太阳光照射，还是将练习册沾上水，都无法看见其内的纸笺。
结果，大家调查了好一阵，也没能找到老师如何看穿纸笺的办法。
最终只能认为是……老师真的拥有百分百的读心术了。
“老师，您不写一个愿望吗？”
我的好奇的问向老师。
藤田老师思考了片刻，脸上露出了笑意：
“好，那我也写一个，不过，这一次要换你们来猜我的愿望。”
老师悄悄的写好了自己的愿望，随即要求我们来猜出他的愿望。
同学们被老师百分百的猜中，自然也想到百分百的猜中老师的愿望，于是纷纷说出了自己的猜想。
“是希望我们好好学习吗？”
“不对。”
“是希望我们能健康成长吗？”
“也不对。”
“是希望我们不会剩饭吗？”
“还是不对。”
大家说了好多答案，都没能猜到老师的愿望。
最终只能弃权，央求着老师公布答案。
老师拿出了纸笺，展示给我们。
我看到，老师的纸笺上写着：
【希望一班的孩子们，能为了实现梦想而不断努力。】
果然啊，猜中别人的愿望，是一件非常难的事。
在这种认知下，更让我们觉得刚刚的老师像是超人。
“难道老师真的会魔法？”
小小的我这样想着。
这种思维，一直伴随着我的前半生。
同样的，在小学毕业之前，只要有机会，我们就会问询老师，有关这个魔法的真相，但老师每一次都笑而不答。
只是告诉我们，要注意考虑别人的感受。
藤田老师就是这样的人，亲切又认真……
——
江留美丽看完了第二个故事，感觉眼睛有些湿润了。
多么美好的老师！多么有趣的故事！多么温情的思想！
一部推理小说，写到这个水平。
说是“日常推理小说鼻祖”一点也不过分啊！
江留美丽用指尖轻轻的拭去眼角的泪水。
随即开始考虑这一次的读心术诡计。
不过……这一次的读心术诡计，并不能难得到江留美丽。
因为相同的手法，江留美丽已经在“本格推理魔术师”泡坂妻夫老师的作品中领教过了。
虽然是极其精妙，极其有趣的诡计。
但这种诡计……和《占星术杀人魔法》一样的有利有弊。
因为太过强大，所以导致只有第一次看才会觉得非常精彩。
不过……很显然，舞城镜介的《藤田老师神秘的一年》，本来就不是依托诡计见长的作品。
《藤田老师神秘的一年》的核心，就是极致的日常和令人感动的温情！
调整好了心情。
书写下了自己心目中的猜测。
江留美丽再次翻开了《藤田老师神秘的一年》，想要在其内获得更多的感动……
——
藤田老师并不单单只会做一些华丽的表演。
他上课又严谨，又充满热情。
每周还会带领我们画画，创作诗歌和童话故事。
总之，他是我这辈子，甚至是周围朋友这辈子见过的最好的老师。
而除了藤田老师以外，最让我印象深刻的，就是花山响子老师了。
暑假结束后，十月初的六年一班迎来了一位名叫花山响子的老师。
这位老师是从东京的专科大学毕业的女学生。
因为对农村教育感兴趣，所以特地来到我们村担任实习老师。
那天她开着红色汽车，穿着时髦的白色衣服，活像是一个模特。
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