倒不是因为有学生来问问题，英才班这种学习氛围，下课追着老师问问题才是常态。
主要是……这小子不是刚才还在陈老那边做题吗？怎么突然扔下陈老跑来问生物了？
孙翔回头看了一眼陈老。
陈老此时正看着草稿纸上的“瞬心轨迹几何解法”发呆，察觉到孙翔的目光，陈老抬起头，眼神复杂的点了点头。
那意思好像在说：我这边已经被秒了。
孙翔心里一惊，但还是迅速调整了身为教师的状态。
“坐下说。”
说实话，刚才李东问的这问题得点空泛，有点像是那种没打好基础就想建高楼的感觉。
但他还是决定深入浅出的给这个新来的转学生讲透。
“其实，你说的质基因S，在绝大多数植物中，是位于线粒体DNA上的。”
孙翔在纸上画了个细胞结构的简图。
“线粒体是细胞的能量工厂，你知道吧。”
“所以，当这个质基因发生变异变成S时，它会编码出一种具有细胞毒性的异常蛋白。”
“这种蛋白会直接干扰线粒体的氧化磷酸化过程，而导致ATP合成障碍。”
孙翔见李东听得很认真，便继续说道。
“花粉在发育的过程，特别是单核期和双核期，是一个极度消耗能量的过程。”
“所以线粒体罢工了，能量供不上，花粉自然就败育了。”
“而核基因R，它编码的蛋白质是可以转运到线粒体里的，而且可以去降解这种毒性蛋白，从而恢复能量供应。”
“这就是微观层面的互作。”
这个时候李东的基础属性起了巨大的作用。
之前他死记硬背的高中生物知识，此时就像是一根线，将其串联升华了。
“老师，我明白了！”
李东几乎是本能的举一反三。
“那既然是线粒体能量代谢出了问题，导致花粉缺能。”
“但花粉自己没法提供那么多能量，它的营养应该是由周围的体细胞提供的吧？”
李东在脑海里搜索着自己前两天硬啃的生物词汇。
“比如……绒毡层细胞？”
“如果毒性蛋白导致能量不足，那是不是意味着，绒毡层细胞会因为能量代谢异常，而提前或者延迟发生细胞凋亡？从而切断了花粉的营养补给线，最终导致了雄性不育？”
孙翔就这么看着李东，不再继续讲了。
绒毡层细胞凋亡异常？
这特么是高中生能推导出来的东西吗？！
这可是大学本科甚至研究生阶段，植物发育生物学和分子遗传学才会深入探讨的致育机理！
“你……你以前学过这些？”
孙翔问道。
“没有啊，但是我之前看过这个东西，但是理解不了，经过老师刚才的讲解，我就觉得应该是这样的。”
李东很真诚。
站在不远处的陈老，将两人的对话听得清清楚楚。
能坐在这个办公室里的，谁还不是个学霸？虽然他听不太懂，但是李东说的有理有据，逻辑自洽，一看就像不是瞎说。
陈老看着李东的背影，心中暗自心惊。
“这小子，有短板吗？”
语文：……
英语：……
陈老很清楚，很多人学习，能把知识掌握得牢固，能考满分，那叫学霸。
但学霸和真正的学神之间，隔着一道名为“知识迁移与底层洞察”的天堑。
学霸掌握的是已知的，而学神，能通过已知，找到未知的边缘……
这就是灵性！
“不愧是六中的老师，水平真高！”
孙老师的讲解把李东给听爽，他准备赶紧去群里薅孟德尔的羊毛。
就在这时，办公室的门被推开了。
教导主任刘利民走了进来，他左右张望了一下，看到李东后，顿时松了一口气。
“李东啊，你怎么跑这儿来了？”刘利民招了招手。
“走，跟我去一趟校长办公室。”
说着刘利民又冲着陈老和孙翔点了点头。
“陈老，校长也找您，您也受累一起来一下吧。”
陈老点了点头，放下手里的保温杯。
李东一听要去见校长，心里还挂念着群里的任务，赶紧捂住肚子。
“刘主任，我突然肚子有点疼，能先上个厕所吗？”
“快去快回，我们在走廊等你。”
刘利民摆了摆手。
李东一溜烟钻进了男厕所，打开了“青龙学习小组”。
他将刚才从孙翔那里白嫖来的，关于“核质互作、线粒体毒性蛋白、能量代谢障碍以及绒毡层细胞异常凋亡”的完整逻辑链，直接@了孟德尔。
发完之后，足足等了一分多钟。
屏幕上才弹出了孟德尔的回复。
【格雷戈尔·约翰·孟德尔】：哦。
然后……
就没有然后了！
李东盯着那个“哦”字，整个人都不好了。
我辛辛苦苦借着尿遁来给你科普微观遗传学，你连个红包都不发，就给我回个“哦”？！
“这帮搞生物的，心都这么脏的吗？白嫖怪啊！”
李东完全没意识到自己说的这些什么线粒体、毒性蛋白呀……这些词孟德尔到底听不听的懂。
不过孟德尔不是焦耳，不是牛顿，不懂他们会去问，去质疑。
而孟德尔他只会默默的去干，他要去研究，虽然这些词他不理解，但是逻辑他懂。
所以他没有像别人质疑和否定他那样去对待李东。
李东等了一会见没有新的消息，只能悻悻的退出了群聊。
他不知道的是，就在他退出群聊的时候，一个群友说话了。
【罗纳德·费舍尔】：请给他点时间……
此时的教师办公室里，孙翔还坐在椅子上。
他看着李东他们离开的背影，感觉非常奇怪。
这个学生给他的感觉又菜又厉害的。
明明最开始提问的时候，基础显得很浅显，甚至有些外行。
但在自己稍微解释了一下原理后，他又能顺着逻辑链条一路狂飙，推出更深层、更专业的知识点。
“他倒底是个什么东西？”
……
六中的正校长这几天还在省城参加国家级重点中学校长论坛，所以今天在学校主持大局的是赵副校长。
刘利民带着李东和陈老来到了校长办公室。
“赵校，人带来了。”
刘利民敲了敲门。
“快请进。”
赵副校长是个微胖的中年人，看着挺面善。
一见几人进来，他立刻站起身，握住了陈老的手，态度极其客气。
“哎呀，陈老，麻烦您跑一趟了。”
“没事没事，赵校有啥事直说就行。”
陈老随和的摆了摆手，很自然的在沙发上坐了下来。
赵副校长转过头，看着李东。
“这位就是李东同学吧？都坐，都坐。”
等大家都坐下后，他才说道。
“今天把大家请过来，是这样的。”
“李东同学，既然你现在已经转入我们六中了，那学校就一定会为你提供最高级别的平台。”
“所以你知道……丘成桐中学科学奖吗？”
第51章 丘奖
“丘成桐中学科学奖？”
李东听到赵副校长这么问，愣了一下。
这名字他听着有些耳熟，但具体是个什么性质的比赛，他还真不太清楚。
于是他很诚实的摇了摇头：“赵校长，我不知道。”
坐在旁边的陈老闻言，眉头微微皱了起来。
赵副校长笑呵呵的解释道。
“丘奖呢，是由数学大师丘成桐先生发起的，是目前全球中学生科研领域含金量最高的赛事之一。”
“它和奥赛不一样，不考刷题应试，要求学生以个人或团队形式，自主选定课题完成完整的科研研究。”
“我们特意给你选了官方的亚洲赛区，这个赛区和内地赛区完全同级，最终的全球总决赛是同一个舞台，获奖证书都是丘成桐先生亲笔签发，清北到海外藤校、MIT全都高度认可，含金量没有任何差别。”
“而且我们和组委会有长期的英才培养合作，给内地优秀中学生开放了专项申报通道，完全合规。”
“最关键的是，亚洲赛区的时间线刚好能赶上，要冲到全球总决赛，最终只需要提交一篇全英文的学术论文，并完成全英文的答辩就行。”
赵副校说到这里，看向了李东。
“李东同学，我们六中非常希望你能代表学校去参加这个奖项的物理赛区。”
“在这个研究的过程中，你个人的学术能力肯定会得到极大的提升，这对你以后走科研道路也是一次极好的预演。”
“当然，如果你能拿到名次，这也是为你自己，也是为学校争得巨大的荣誉！”
其实赵副校长还有几句掏心窝子的话没说。
六中的这个英才班，全名就叫“丘成桐英才班”。
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