苏洛给他们打了个手势，欢声笑语消失不见。
现场顿时变得落针可闻。
所有人的目光聚焦于台上的这群少年。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由！”
没有音乐。
少年们在朗诵，清脆的声音响彻整个会堂。
所有人都没想到，主题曲的开场，竟然设计了一段朗诵。
大家好像都呆住了。
教育部的领导们在发呆。
像陈儒年，林萧这些人，想要说些什么，却又什么都说不出。
台上的孩子们的眼神坚毅，而且充满自信。
“少年智则国智，少年富则国富……”
这是开场的第二遍朗诵。
第二遍朗诵响起，那清脆稚嫩的童声传进耳朵里，大家才如梦方醒。
……
ps：先别骂，一点还会有，太晚了不要等，早点睡吧。
第209章 意气风发
“少年强则国强，少年自由则国自由，是啊少年才是国家的根基。”
“国家的希望在少年。”
“这词写得真好，更精髓的是，让这些孩子来朗诵，我很喜欢这一段朗诵的设计，他们朗诵的不仅仅是歌词，更是他们自己。”
“看吧，我就说苏洛这小子行。”
几位教育部领导毫不吝啬赞美，身为教育工作者，更加清楚少年于国家意味着什么，他们这些教育工作者的任务，就是为培养年轻的接班人，薪火相传。
陈儒年为代表的文学界泰斗也在窃窃私语。
“词真好。”
“我是写不出来，可能是我太腐朽了。”
“唉，还得是年轻人才能写得出这样的歌词啊。”
“……”
陈儒年是唯一一个没有说话的，他垂下眼帘，沉默不语。
跟年龄无关，只是很少有人能保持赤子之心，自然也写不出这样热忱的词。
可要写出这样的词，赤子之心得有，文学素养也得具备。
陈儒年看向了苏洛，张了张嘴，说不出话。
一旁的林萧方才恍然，原来，这就是少年气啊，的确，他们虽然是音乐队的，但让他们站上去诗朗诵只会违和，而且没有少年该有的感觉，这样的词，就得出自少年之口。
以童声开篇，第二遍朗诵结束。
咚咚。
鼓点打击声响起。
古筝、笛子这些传统乐器也融入了进来。
苏洛开启了声临其境，歌声响起：“红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋。”
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶。”
苏洛的主歌演唱很细腻，因为他要等到副歌爆发。
排比、比喻、对仗工整。
文学界泰斗们在点头。
陈儒年内心愈发震撼，红日初升其道大光，说的是少年朝气，将少年比作潜龙，意味着少年未来的无限可能，虽然年纪小，但拥有能够改变世界的力量，继而又强化了少年的责任。
好厉害！
苏洛要是知道他在想什么，一定会说，这可是梁先生的词，且少年说本来就是用于启蒙新一代少年思想的。
也不看看梁先生是在什么时局下写出来的少年说。
这个世界的人，第一次听到这样的词，别提多震惊了。
“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁。”
“敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”
“敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡。”
“世人笑我我自强，不负年少。”
苏洛唱到这里的情绪更强。
他身后的少年们站姿似乎更挺拔了一些。
因为他们知道，少年指的是谁。
少年就该有少年的自信，无所畏惧！
你们还年轻，不要惧怕他人的嘲笑，失败又如何，莫欺少年穷！
台下的人们明明都一把年纪了，少年的时光离他们太久远，可这时却也要跟着燃起来了。
陈儒年此刻只能望而生叹：“豪气干云，我这辈子都写不出来这样的词。”
这是少年们第三遍朗诵：“少年智则国智……”
苏洛继续唱道：
“干将发硎，有作其芒。”
“天戴其苍，地履其黄。”
“纵有千古，横有八荒。”
“前途似海，来日方长。”
少年如同刚磨出来的宝剑，初露锋芒，充满锐气。
头顶苍天，脚踩黄土大地，是说少年们顶天立地的气概。
少年们既要继承国家数千年文化，又要开拓四方疆域，意思是你们的舞台很大，未来有无限可能，所以，一定要有自信！
看看舞台上的少年们，挺起的脊梁，还有那坚毅的眼神，面对台下那么多教育部领导，文学界泰斗，音乐队的大拿，他们有怯场吗？
坐在最前排的教育部领导们在鼓掌。
“看到这些自信的孩子们，我心里高兴啊。”
“要是咱们夏国的孩子们，都能像这样一样自信就好了。”
“哎哟，这眼睛里有光啊，哪像我们都老了。”
“说起来，我年轻的时候想一出是一出，很多时候只有一个想法，我立马就从床上爬起来就干，就没想过失败，
现在呢很多事情，脑子里的想法很多，但是不敢付出行动，变得犹犹豫豫，说到底还是没了少年时的无畏和自信，到底是年纪大了。”
领导们看着这些孩子，就像看到了年少时的自己。
文学界的人也在轻轻鼓掌，他们原先是在夸词写的多么棒，现在夸的是少年多么好。
“为什么提到少年，我只觉得他们调皮和捣蛋……活泼好动不就是少年的天性吗？
我为什么总想着他们能老老实实，安安静静地坐着，不吵也不闹，这难道不是在扼杀少年的天性吗……”
陈儒年在反思，他猛然一惊，老老实实，安安静静，不吵也不闹，这还是少年吗？这是老人，这是我啊！
为什么会这样呢？是因为我已经老了，心老了，身体也老了，走两步就觉得累。
陈儒年鸡皮疙瘩起来了，可我是什么时候变成这样的呢？我也曾是少年啊。
还记得少年时候的自己有多调皮吗？
明明在那个年纪，自己比他们还要顽皮捣蛋的多，可是为什么在面对‘自己’的时候，又表现得那么不耐烦？
少年之所以是少年，是因为他们还年轻啊！
陈儒年颤颤巍巍地抬起手臂，这时才发现，手臂上已经布满了老年斑。
“原来我已经这么老了啊……”
“少年？那得是多少年前的事情了。”
陈儒年看向台上那群朝气蓬勃的少年，此时眼神没有了不耐，而是充满了慈爱、羡慕、亲切。
自己少年时是不是也像他们一样？
这时。
音乐已经进行到了尾声。
最后一遍副歌的时候，苏洛站在前面，他身后的那群少年们也同时张开嘴唱了起来。
最后一遍副歌，是合唱。
苏洛的音域骤然拔高，他的情绪是从弱-强-爆递增。
再配合少年清澈且穿透力极强的声音，像是要掀开天花板！
“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光。”
“千难万难我去闯，今朝唯我少年郎。”
“天高海阔万里长，华夏少年意气扬。”
“发奋图强做栋梁，不负年少。”
少年狂，并非狂妄自大，而是要有豪情壮志和敢于挑战的勇气。
少年内心的炽热，就像是刚升起的太阳一样，散发着光明。
这是属于少年的意气风发。
……
ps：希望大家能一直意气风发，永远少年。
第210章 要露脸了！官方态度转变
一曲结束，会堂内掌声雷动。
“孩子们，你们是哪个学校的呀？”
一位女领导露出和善的笑容。
孩子们你看我，我看你，然后齐声道：“燕京第三实验小学。”
“哎哟，真棒，这就是我们夏国新一代年轻人，瞧瞧，多精神。”
“少年人就该有‘敢问天地试锋芒’的气概。”
“你们老师是哪位呀？”
舞台左侧带队的王老师匆匆忙忙上台鞠躬，介绍自己是哪个班的班主任。
“好，那辛苦王老师带孩子们下去休息。”
柳志华在下面冲苏洛招手：“小苏，来。”
学生们由带队的老师带下去。
苏洛来到跟前，坐在前排的领导们，都用一种欣赏的眼光打量他。
“这位……”
柳志华为苏洛挨个介绍。