作为经验丰富的教育者,她察觉到对方的教学方式已经进入了全新境界。
以前的罗恩擅长“引导”:
通过巧妙的问题和恰当的提示,让学生自己找到答案。
但现在的他更像是在进行某种“揭示”:
向学生展现知识背后的真实面貌,让公式和定理变得简单而直观。
这种变化,就像一个原本只能看到事物表象的人,突然获得了透视本质的能力。
课程结束后,莉拉怯生生地走向艾拉。
“艾拉导师……”她的声音中带着困惑和敬畏:
“拉尔夫导师他……感觉不再是一个‘人’了。”
这句话让艾拉停下了整理记录的动作。
“什么意思?”她轻声询问。
“更像是一座行走的、活着的巫师塔。”
莉拉努力寻找着合适的词汇来描述自己的感受:
“里面储存着无穷无尽的知识,这些知识还都是活的,会自己生长、进化、相互连接……”
艾拉点点头。
这种描述,让她想起了某些典籍中关于“顿悟”之境的记载。
当天下午,维纳德在核心控制室中查看着最新的教学数据报告。
作为一个习惯用数据说话的技术专家,他对于精英班学生们的能力增长速度进行着精确的量化监测。
而这几天的数据,让这位见多识广的殖民地统治者都感到了疑惑。
整个精英班的各项指标,全部都出现了显著提升,平均增长幅度接近 20%。
这种进步速度,在传统教学中几乎是不可能的。
按照规律,学生的能力成长应该是渐进式的,很少出现如此剧烈的跃升。
维纳德放下数据报告。
“看来自己的判断是正确的。”
他轻声自语:“那场‘考验’确实没有击垮他,反倒让他完成了某种跃迁。”
作为这片殖民地的主人,维纳德当然察觉到了昨夜翠环二号上空那种微妙的维度波动。
那是高层次存在进行活动时留下的痕迹,虽然极其隐蔽,但逃不过大巫师级别的感知。
他选择了睁一只眼闭一只眼,既不干预也不探查。
因为他明白,能够引起那种层次关注的“考验”,其价值远超任何风险。
而现在,罗恩的表现验证了这个判断。
这位年轻的讲师不仅没有迷失自我,反而获得了更深层次的智慧洞察。
当课程结束的钟声在水晶树中轻柔响起时,罗恩没有像往常那样直接离开教室。
他转身面向学生们,眼中闪烁着某种神秘的光芒:
“今天下午,我们还有额外的实践课程。”
这句话立刻引起了学生们的骚动。
莉拉的第三只眼好奇地眨了眨;
西德放下手中正在照料的小盆栽;
就连平时最沉默的加雷恩也抬起了头。
“导师,我们要去哪里?”莉拉率先开口,声音中带着掩饰不住的期待。
“学院的公共厨房。”罗恩微笑着收拾着讲台上的教材:
“我们要进行一次特殊的'实践课程'。”
教室后排,艾拉轻轻皱了皱眉。
作为负责监督的主管,她对这种临时改变课程安排的行为感到些许不安。
然而看到学生们脸上那种久违的兴奋表情,她最终选择了保持沉默。
“厨房?”加雷恩的金属手臂无意识地敲击着桌面,发出清脆的叮当声:
“我们要去做饭吗?”
“准确来说,我们要去创造。”
罗恩的话语中,蕴含着某种深层的含义,让在场的每个人都感受到了一种说不清的庄重感。
就在学生们兴奋地收拾书包、准备离开时,教室门外传来了脚步声。
希拉斯·德莱文的身影出现在门框中。
他手中拿着那个记录装置,在水晶灯光下闪闪发光。
“拉尔夫讲师。”他的声音一如既往地严谨:
“恕我冒昧,但课后时间应该用于学生的自主复习和巩固练习。
将宝贵的学习时间用于”
他似乎在寻找合适的词汇:
“烹饪活动,这种安排是否妥当?”
学生们的兴奋,被这种质疑的声音冲淡。
他们紧张地看向罗恩,担心这个有趣的课外活动会因此夭折。
罗恩没有表现出任何愤怒或不悦,他只是默默看着希拉斯:
“希拉斯副教授,您的关切我能理解。”
“教育的目的究竟是填鸭式地灌输知识,还是启发学生发现自身的潜能?我想,这个问题值得我们共同探讨。”
“如果您有兴趣,不妨跟我们一起去看看。”
“也许您会发现,真正的学习常常发生在最意想不到的地方。”
希拉斯犹豫了片刻。
作为一个严谨的学者,他的本能告诉他这种做法荒谬且浪费时间。
可最终,好奇心还是战胜了偏见。
“既然如此,我就客观地观察一下这个'实践课程'。”
他举起手中的记录装置:
“为了给艾拉主管提交一份准确的评估报告。”
学院的公共厨房位于第三层,是一个宽敞明亮的圆形空间。
透明的水晶窗户让三颗恒星的光芒自由洒入,在各种金属器具上投下彩虹般的反光。
这里的每一件器具都经过精心处理:
自动调温的炉灶,能够感知使用者的情绪,提供最合适的火候;
会飞的刀具,能够根据食材的纹理自动选择最佳的切割角度;
储物柜中整齐摆放着来自不同世界的调料,每一种都散发着独特的魔力波动。
“哇”
莉拉忍不住发出赞叹:
“这里感觉比炼金实验室还要复杂!”
第546章 奇美拉烩菜
“导师,我们今天要做什么?”
西德好奇地抚摸着一株会唱歌的植物。
那株小东西,正用细如蚊蝇的声音哼着某首古老的田园牧歌。
罗恩微笑着走向厨房中央的操作台。
在他胸口深处,混沌羊首血脉如沉睡的巨兽般缓缓苏醒,开始释放出一种极其微妙的“共鸣增幅”。
这种力量如春日暖阳般温和,它的作用类似于音乐厅中的共鸣板:
能让原有的声部更加清晰、更加动人,如春风化雨般渗透进周围的每一寸空气。
门外,希拉斯悄悄激活了记录装置。
他对自己说,这是为了“客观、全面地记录罗恩讲师的课外辅导,以便向艾拉主管提交一份精准的评估报告”。
他的内心独白充满矛盾:
“哼,果然如我所料。课后时间竟然来搞这种哗众取宠的‘烹饪游戏’?
这简直是对宝贵学习时间的浪费!”
然而当那些混沌因子开始在他的意识边缘游弋时,希拉斯的内心独白开始发生微妙变化:
“我必须将这一切都记录下来,每一个细节都将成为我报告中无可辩驳的证据。”
当那温和的共鸣之力触及他的感知边缘时,一种久违的好奇心开始在心中萌芽。
这是他年轻时初入附魔学领域时那种纯真的求知欲。
它们被岁月和成见掩埋多年,如今重新苏醒。
在罗恩身后,纳瑞的投影若隐若现。
使徒的力量透过血脉共鸣,为其引导提供了更加深层的加持。
他的影响力如同投石入湖,涟漪层层扩散,却又不露痕迹。
“开始和我一起烹饪吧。”
罗恩的声音在厨房中轻柔回响:
“今天,你们每个人都要亲手制作一份属于自己的元素调和。”
在脑海深处,他开始尝试将沙盘模拟代入现实课堂中。
这是赫菲斯赐予的练习工具,但经过悖论之骰残余影响的“调味”。
整个模拟过程都带上了某种戏剧化和寓言化的色彩。
【场景启动:奇美拉育儿所】
在虚拟的沙盘世界中,罗恩看到了一个充满童话色彩的奇异场景:
十二只刚刚孵化的小奇美拉,正在一个育儿所中蹒跚学步。
每一只都有着独特的头颅组合:
有的是龙首配狮首,有的是鹰首配羊首,还有更加奇异的组合。
问题是,这些小家伙完全不知道如何协调自己的多个头颅。
一只双头小奇美拉试图往前走。
结果左边的龙首想要去追逐一只蝴蝶,右边的狮首却想要去啃骨头,最终它只能在原地打转,把自己转得头晕目眩。
另一只三头奇美拉更加糟糕,三个头颅分别想要去三个不同的方向。
结果它动弹不得,只能发出三种不同音调的哀鸣。
【提示:育儿所管理员,你的任务是教会这些小家伙如何“成为一个完整的自己”】
【警告:如果协调失败,这些小奇美拉可能会因为内在冲突而自我撕裂】
沙盘中的场景如此生动,以至于罗恩差点忘记这只是一个模拟。
仿佛自己真的是一个奇美拉幼儿园的园长,面对着一群不知道如何使用自己身体的萌宠。
上一篇:序列公路求生:我在末日升级物资
下一篇:斩仙台上何人?灵台方寸关门弟子