这一天，傅恒等军机大臣向弘历汇报了他们商议推行义务教育的情况。
弘历点了点头。
他倒是没想到，以大清如今岁入一亿两的财力，居然才能推行三年制的免费义务教育。
据他所知，欧洲的普鲁士国就在这段时期要开始推行全民免费义务教育，而且直接推行的就是八年制免费教育！
五到十三岁的孩童入学，学费由公款贴补。
但现在，他要这样做，军机处同户部商议后，给出的提议，只能是免费三年制。
差距可以说是有点大。
但弘历也没有完全不能接受。
他知道，大清国的体量跟普鲁士不一样。
毕竟大清国现在各族人口加起来已经快四万万。
即便是普及三年免费义务教育，也是一笔不菲的支出。
而军机处明显也知道弘历好大喜功的心思，所以也放了一个口子，那就是让地方衙门可以根据本地实际情况灵活变动。
“那就先这样吧，这类学堂，都叫公办社学，管社学者，给以从八品训导和正九品副训导官衔，社学先生赐从九品顶戴，受各县教谕、各甲喇领催以及蒙古各旗的管旗章京督领。”
“在两江试点新式教育的同时，在全国普及三年义务教育，让先争取新一代的人在将来能够被大量扫盲，认识基本的文字，会基本的算数，知道基本的历史。”
“要告知地方，谁要是敢乱来，贪墨下拨的这笔教育贴补款，然后又为了让朕满意，强行勒逼孩童交钱上学，乃至还借机敛财，征收学费到远超贴补款的程度，那从上到下皆当处死，严重者，族人也当发配大洋洲服苦役！”
弘历看了傅恒等军机大臣一眼。
清朝是一个多民族帝国，不同民族的基层组织有所不同。
汉地的里大概是百来户的基层单位。
而八旗满人的牛录也大概是这个规模。
苏木是蒙古聚居起的基层单位，也大概是这个人口规模。
总的来说，相当于后世的一个乡镇级区域设了一个社学。
当然，后世的不少乡镇，人口规模肯定不低于百来户。
这个时代也是一样，在江南一些大镇，也有千来户乃至万来户人家。
但大清朝廷目前的财力还是只能做到每个乡镇开设一所公办社学。
所以，在江南一些大镇，大部分新式小学堂肯定还是得收费办理。
不过，当地官府财力充裕，也可以自己地方财政出钱，再免费办几所。
普及三年免费义务教育的谕旨，一经推广全国，刘墉就对此旨积极响应起来。
他是安徽学政，负责安徽的教育，自然也是安徽地区直接负责执行此旨的官员。
为此，他请旨直接从江南师范学堂招录学官，只要考试合格，就给举人功名身份，授予训导、副训导以及教师等官职，达到尽快普及开社学的目的。
弘历准予了他的奏请。
刘墉在得到弘历允准后，就来见了纪晓岚，向纪晓岚传达了弘历这谕旨，要纪晓岚通知江南师范学堂的速成班学员，让他们报名参加安徽学官招录考试。
纪晓岚自然是立刻遵旨，将这一谕旨内容传达了下去。
虽然江南师范学堂的许多士子对社学这种教孩童的官职不感兴趣，而只想在将来做大官，但不少多年不中的寒门老生员还是很心动。
许多在江南师范学堂速成班学习的老生员也就还是报了名。
对他们而言，当大官已经不重要，重要的是获得举人身份，再得个冠带，如此也不算辜负自己这一辈子的苦学，更不辜负家人的牺牲，还能稍微光宗耀祖一下。
要知道，他们很多人都已经五六十岁了，都还没有考中举人的。
甚至不少人还没考中生员，要不是考入江南师范学堂就能获得生员功名，他们甚至还只是儒童。
另外，他们很多上了年纪，也不愿意再离开家乡了，觉得留在家乡当个社学小官也挺好。
看着不少头发花白的江南师范学堂的老生员在学堂内考试的场景，刘墉便看向一同观考的纪晓岚说：“若非是陛下普及三年免费教育，这些老生员恐怕还在读书，而不能为国为家乃至为民出一份力。”
“是啊！”
“这也我大清如今国家富足所致，否则，也无此财力推广。”
“而我大清能如此富足，皆因陛下崇尚事功而重实务，更因本朝体制，乃天子独治，所以无人掣肘，才使得富国之策能行！”
纪晓岚跟着附和，也再次表达了自己崇尚君主砖制加强的思想。
刘墉也很愿意接受纪晓岚这一思想，但他还是担忧皇权越来越强大会不会真的是好事。
“你说，后面的君主真能如陛下这般英明吗？”
刘墉为此问着纪晓岚。
纪晓岚捋须说：“我愿意相信会的！如果不相信，那就没什么可信了，所以，信总比不信好！”
刘墉微微颔首，没再多言。
这些老生员在考完试后，就开始由朝廷指派的主考官来评阅他们的试卷，最终筛选出一批合格的候补官，进而给予举人身份。
同传统的乡试一样，朝廷指派的主考官都不是当地官员，而是从京师派来的官员。
这样做，是为了以最大的努力去避免考试舞弊的情况出现。
因为参加考试的老生员名额远远比不上传统乡试的名额规模，所以，结果很快就出来了，一批江南师范学堂的老生员通过了考试，获得了举人身份，成为了安徽候补学官。
刘墉在接下来做的事，就是将这批安徽候补学官安排到各里的社学担任学官。
他没有懈怠，在考试完成后就，就带着这批安徽候补学官回了太平府。
因为安徽学政的驻地在太平府。
一回到太平府，刘墉就正式拨款给各府，让各府令下面的州县于各里建社学。
同时，刘墉也不等各里建好社学，就提前先请旨任命好各里的学官，让这些安徽候补学官直接转正，去各里当学官，督促各县尽快建好社学，且特别申明了谕旨中关于谁敢擅自挪用此款乃至借机敛财的惩治内容。
各县也没敢怠慢，立即组织乡民们建起社学来。
由于这次朝廷拨了款，只要官员不敢胡来，所以很容易调动起乡民的积极性来。
安徽地区也就很快就有一座座社学在各乡里拔地而起。
安徽芜湖地区的升平桥，黄钺就跟着自己舅父邵廷枢看着眼前一座新的马头墙建筑，而问道：“舅爹，我以后就要在这里读书吗？”
邵廷枢笑着点头：“没错，这是官学，学的是新课程！我们两江地区的人，将来都得参加新的科考，才能取得功名，才能入仕做官，所以与其在家教你，不如让你也入这官学。”
黄钺听后又问：“这官学真是不用交束脩吗？”
“不但不用交，本省的官办社学入学者还能管两顿饭；当然，舅爹也不是因为不愿意花钱供你才让你来这里的，确实是因为眼下朝廷推广新学，学经文不如学新课！”
“钺儿你打小就聪慧，学新课也应该不是问题。”
邵廷枢摸了摸黄钺的脑袋。
黄钺神情凝重地点首：“但能为舅爹节省些钱也是好事，这样舅爹也不用那么辛苦了。”
黄钺父母双亡后，被自己外祖母杨氏带回了自己外祖父家，而他的外祖父也已经去世，当家的是其舅舅们。
这一天，黄钺就跟着自己舅舅因为当地官办社学建成而来参观了一下。
而且没多久，黄钺也真的同当地许多孩童一起进入了这所学校，正式学习起了新的课程内容。
但让黄钺的舅爹邵廷枢没想到的是，黄钺在进入社学后，认字速度特别快，后来，他才知道这是因为社学教的是新的注音法。
这让邵廷枢非常感叹：“全国孩童皆免费入学，还被这么快地教会了认字，如此下去，将来的大清真不知道会有何等文治之盛啊！”
第763章 编纂《四库全书》，开卷整王亶望！
“陛下文治之志，是真冠盖古今，我中华文盛将至顶也！”
文渊阁。
因为弘历下旨开始编纂《四库全书》，被召回京的纪晓岚也就开始在文渊阁负责起此事来。
而且，纪晓岚这一天，还对同作为编纂官的王杰说起了对弘历下旨编纂《四库全书》的看法。
弘历确实有意进一步对全国的书籍再汇总一次，以更好的总结和保存中华文化，便提前启动了编纂《四库全书》的这项文化工程。
不过，弘历这次没打算删毁书籍。
但如果对外开放，他是只打算开放部份书籍的。
因为文化方面有时候也不能太放任各种书籍文化流传，否则谁也不知道，这会让民族走向什么歪路。
准噶尔平定后，大清在军事上就进入了休整期。
官兵都要重新进行训练。
武器进行更新换代。
军队也要根据国际地缘关系的变化，以及国内形势的变化，而重新调动。
后勤物资也要重新储备。
特别是在晋商被大量处置后，负责大军后勤运输的新官商也要被重新招募和给其成长的机会。
没错！
清廷在发动战争时，后勤都会外包给商贾。
如今清朝虽然已经有了铁路运输，但很多短途运输和部分长途运输还是要外包给商贾。
相比于让官府负责后勤，这样既节约成本也高效。
因为商贾往往会比官府更善于精打细算也更善于节约劳动力成本。
总之，在准噶尔平定后的几年内，弘历暂时还没打算发动大的战争。
他现在的重心也就暂时放在了文治方面。
而加强文治建设，也是为后面进行更大规模的战争做准备。
推广新式教育是一方面，普及三年义务教育也是一方面，下旨编纂《四库全书》又是另一方面。
推广新式教育和编纂《四库全书》还好，由于他们不是直接针对老百姓的，往往不会让政策在具体执行时走样。
但普及三年义务教育不一样。
因为不是所有的官员都会像刘墉一样认真执行。
“大清文治要因此多强盛不重要，重要的是，这是一次让我等大富的机会。”
且说，甘肃布政使兼理学政王亶望，在收到关于普及三年义务教育的旨意后，就产生了想借机敛财的想法。
他对弘历在谕旨中的警告，也直接选择性地忽视了。
这一天，他还笑着对甘肃巡抚勒尔谨说了这么些话。
勒尔谨也是个爱财的，听王亶望这么说，来了兴趣：“怎么说？”
“我们先上疏以本地选荐学官不足为由，请旨开办师范学堂！”
“然后，我们再让那些想获得功名的士人交钱，只要他们交钱，就让他们入学，进而获得生员功名，如果他们能交更多的钱，就让他们直接考试通过，当学官。”
“但我们不是真的开办师范学堂，也不真的开办社学，只是把钱收上来后，再加上朝廷拨来的钱，让上下都分了。”
“这样，必能上上下下谁都不揭发此事，而我们也能赚得盆满钵满。”
王亶望说道。
勒尔谨神情上有些犹豫：“这样会不会太胆了？”
王亶望摆了摆手：“这根本不算什么大胆，陛下要效仿的是圣祖康熙爷，只会南巡，而不会西巡的！”
“即便西巡，陛下也西巡不到甘肃来，最多到西安。”
“所以，我们只要把上上下下都打点好，陛下就永远不知道甘肃这地方有没有师范学堂，有没有孩童真的在社学读书。”
“再说了，等交钱成为学官的人，去勒逼当地百姓交钱建起社学后，社学也就有了，还能让这些学官再捐钱建师范学堂呢。”
“反正甘肃人不多，只要我们跟这些愿意交钱的富户合作好，他们就能帮我们控制下面的老百姓。”
“陛下即便要抽调侍卫去一些地方暗查，也不会来甘肃这等穷乡僻壤之地，只会更关注湖广、山东这些地方有没有切实推行这类新政。”
王亶望这一番话让勒尔谨心动不已：“那你这样去做吧。”
“好呢！”
接下来，王亶望也就真的勾结起甘肃的上下官吏做起这方面的文章来。