但由于排版问题，分母没有加完整括号。
集训队下午讨论时，一直按循环项理解。
但纸面写法里，如果按标准优先级，只有【bc/(a+b)】再乘【a+c】。
林枫把原题照着抄了一遍：
【bc/(a+b)(a+c)=bc(a+c)/(a+b)】
“如果按照题干，第二项应该这样算。”
“这时取a=b=0.48，c=0.04。”
他继续写：
【T=0.0192×0.52/0.96+0.0192×0.52/0.96+0.2304×0.96/0.52】
【≈0.0104+0.0104+0.4254=0.4462】
【合计≈1.3341】
张文馨松了口气，刚准备说还是大于1。
林枫又换了一组。
【a=0.49，b=0.02，c=0.49】
宋雨桐跟着按下计算器。
第一部分：
【0.492/0.51+0.022/0.98+0.492/0.51≈0.9416】
第二部分按题干写法：
【bc(a+c)/(a+b)+ca(a+b)/(b+c)+ab(a+b)/(a+c)】
宋雨桐一项一项地算着。
越算，她手上的动作越慢。
最后结果出来，她整个人都愣住了。
“0.055左右……”
她把总数一加。
“0.996……”
“不……”
“不到1？”
她惊呼一声。
旁边的张文馨更是瞪大了眼睛。
什么？
不到1？
真不到1？
她一把抢过草稿纸，自己又重新验算了一遍。
“我来，让我来，我自己来算一下！”
她一边说着，按了几遍计算器，又把分母分子重新写了一遍。
结果还是一样！
按照题干这个写法，这个等式就是不成立的！
要么补个括号，要么改成循环分母整体，要么下界不能写成1！
但不管如何，这道题就是错的！
题干有问题！！！
“这……”
“这不可能啊……”
她死死盯着那张题纸，大脑一片混乱。
作为江师CMC集训队一员，她不是没做过错题。
集训队训练的时候，老师故意放几个陷阱进去也正常。
但问题是，这道题不是普通题。
这是冷远峰副院长亲自给集训队出的。
今天下午，整个集训队十几个人围着这道题折腾了快三个小时。
有人用柯西。
有人用均值。
有人尝试换元。
还有人把三元不等式往二元边界上压。
结果呢？
没有一个人发现题干有问题。
偏偏这个大一学弟，只是路过看了一眼，就丢下一句——题出错了。
更没想到的是，他还真找到了反例。
张文馨喉咙动了动，半天没憋出一句话。
刚刚她还在质疑对方不懂装懂。
现在这反例就摆在她面前。
怎么质疑？
拿什么质疑？
“咕噜……”
她不由自主地咽了口唾沫。
原来……
原来宋雨桐说的是真的！
这个大一学弟数学水平就是高！
至少比他们整个集训队都要高！
想到这，她猛地抬起了头，却发现那个大一学弟早已坐到了另外的位置上。
等她走近一看：
电脑放在一边，面前摊着行测教材，一边看教材一边刷行测题本。
旁边还坐着宋雨桐，而后者刚刚给他倒了一杯温水端了过来，服务非常到位。
这一刻，她整个人都呆在了原地。
数学水平这么高的学弟，竟然真的在认真学习考公资料？
这……
这画面是真的？
这冲击感对她来说实在是太强了！
一时间，她都不知道该说什么了，过了好一会儿才反应过来，赶忙开口道：
“学弟，对不起！”
“刚才是我语气不好，不该拦住你的，耽误你时间了，对不起！”
说着，还对林枫鞠了一躬。
虽然她性子比较急，但她三观还是很正的。
做错了就是做错了，挨打就要立正，道歉就要真诚。
但林枫却只是“嗯”了一声，同时还翻了一页题本。
这反应令张文馨一愣。
这是……
还在生自己的气？
她想着，还想再说点什么，但宋雨桐却立马站了起来，把她拉到了一边。
“好了好了，他没把刚才的事放在心上。”
“他这会儿在刷行测呢，你别打扰到他。”
张文馨压低声音说道：
“桐姐，他怎么真的在刷行测啊？”
“这个学弟到底什么来头呀？”
“你那会儿说他数学水平高，我还以为你是在夸张地讲。”
宋雨桐看了一眼还在刷行测的林枫，也把声音压的很低。
“我还真没夸张。”
“前两天，我求着他，让他给我一个研究方向，结果张洪涛张教授看完，说这个要是做出来能直接冲SCI一区。”
“什么？SCI一区？”
张文馨愣住了。
这个词对她来说感觉离得很远很远，别说一区，就是SCI这三个字，那都得双一流的学生才配染指。
结果呢？
一个江师大一学弟就做到了？
还是一区？
“然后呢？他给要回去了？”
宋雨桐摇了摇头。
“没有，还在我这里，他根本不写的。”
“什么？不写？为什么？”
“他说怕耽误他考公。”
“……”
张文馨沉默了。
而宋雨桐还在继续：
“你知道他为什么找我拿电脑吗？”
“为什么？”
“因为他这两天自己写了一篇论文，下午我帮他改的格式，在我看来，这篇论文最少也是北核水平。”
张文馨倒吸了一口冷气。
“然后呢？”
“然后他也不投。”
“为什么？”
“还是怕耽误考公。”
张文馨惊呆了，下意识地转过头看向林枫，后者刚好在行测题本上写下一个选项。
【C】