李东大概也看了一下筛选的流程。
这个基金资助的学生都是通过全球范围内合作的公益组织以及部分中学的老师或者社工做的第一轮推荐。
这一轮推荐由于范围广目标多，所以并不复杂。
这些人拿着评审出的一些题目，然后交给那些家庭经济困难的学生去做。
最后，这些学生的解题思路会被送到评审那儿做盲评。
通过盲评的学生，再由哈特的事务所做家访式的调查。
这样能够更真实地核实家庭经济状况。
李东快速地看着这几份资料。
其中有一个 16岁的巴西男孩是圣罗堡郊区公立学校的。
父亲被枪击，母亲在超市做收银员。
他拿到的题是一道关于模算术的题。
解法虽然不算特别惊艳，但是逻辑思维很好，条理分明的，每一步都写了为什么要这样做。
以一个没有经过系统训练的孩子来说，这种自觉地解释自己为什么这样做的习惯，其实是难能可贵的。
第二一份是一个 15岁的尼日利亚女孩。
她就读于拉各斯的一所教会学校。
这个学校里的课本都是学长传下来的旧版。
而他拿到的题是一道组合计数题
然后她采取了穷举的方法，但在穷举到一半的时候，她自己发现了对称性，然后就把计算量砍掉了 2/3。
盲审的评委在这份答卷上写了一句。
Has the instinct to simplify.
（天生有化繁为简的直觉。）
李东一边点头，一边一份一份地看了下去。
这些孩子大部分都已经到了高中阶段。
基础能力有高有低的，但能通过盲评走到这一步，多少是有一些让人眼前一亮的地方。
接着李东就看到了最后一份。
“杨小满？”
这是一个华夏的 13岁女孩，她来自西南的某个县城中学。
资料上写着，他父亲前些年外出务工，伤了腰，然后又干不了重活。
母亲在家务农，下面还有一个弟弟妹妹。
推荐她的，是她的县中学老师。
当然，吸引李东的并不是杨小满家庭条件，毕竟基金资助的就是困难的学生。
比她更困难的，这 9份资料里，起码还有 5份。
但是杨小满做的这道题却很有意思。
【两条船分别从一条河的两岸同时出发，匀速相向而行，第一次相遇时，距离其中一岸 720码，各自到达对岸后，又立刻返回。】
【第二次相遇时，距离另一岸 400码，问这条河有多宽？】
这道题看起来特别像小学的应用题。
如果拿给普通的学生做，他们肯定会设河宽为 x，然后分别列两条船的速度方程。
又或者有一些有基础的学生会设速度比，然后利用相遇的时间相等来消元。
但本质上还是在算速度。
而杨小满的解法则是让李东眼前一亮。
他只写了三句话，就把这道题解了出来。
1.两个船第一次相遇的时候，一共走了一个河宽的距离。
2.两个船第二次相遇的时候，合计走了三个河宽的距离。
3.船 A第二次相遇时总共走了 2160码，其中去程走了一个河宽的距离，回程走了 400码。
所以河宽等于 2160-400等于 1760码。
这三句话里，并没有设未知数，也没有列方程，甚至连速度都没有求。
杨小满只是从头到尾抓住了一个不变量，那就是两条船合走的总路程。
李东看见这个想法，心里着实有些惊讶。
这种不去追踪每一个局部变量，而是直接从整体守恒量入手的思维方式。
虽然说不上有多难，但很多人他就想不到这样来算。
“这脑子是做分析的料啊。”
李东感叹道。
分析学的核心之一就是找到那个在变化中保持不变的量，也就是不动点、守恒律、不变测度。
而杨小满在没有任何训练的基础前提下，就本能地做出了这样的选择。
这让李东感到很意外，他点了点头，将这 9份资料放在了一边。
然后朝着彭罗斯问道。
“彭罗斯教授，你那个评审会都找了谁呀？出题很有水平啊。”
确实，这一次出题的人，不光是从难度上筛人，而是从思维逻辑去找好苗子。
这和李东当初和彭罗斯定下的只看数学天赋的标准完全吻合。
彭罗斯听见李东的话，放下手里的杯子说道。
“评审我没定死，我不准备搞固定名单那一套。”
“每一批申请者的评审，我都是临时找人。”
李东想了想，这个方法确实挺不错的。
固定评审虽然稳定高效，但时间一长，评审的偏好会固化。
有人喜欢代数味道重的解法，有人偏爱几何直觉强的学生。
这样的话，就会在不知不觉中将个人爱好渗进筛选的标准里。
而且一旦评审名单固定下来，还容易出现一些问题，比如谁认识评审里的谁，谁又是谁的学生，说不定最后还会出现专门的押题机构。
当然现在这个基金还不够出名，所以不会有太大问题，可以后呢？
而流动的评审，就正好把这些问题解决了。
首先是出题人的风格你根本无法预测。
然后就是人情关系还来不及建立呢，下一批的评审又换人了。
李东觉得彭罗斯办事挺有章法的嘛，很不错。
“所以我这次找了曹哲轩、吴宝珠，还有田钢教授他们三个。”
“咳咳……”
刚才还在夸彭罗斯的李东，差点没被呛到。
不是，我一个基金而已，你这评审的阵容都快赶上菲尔兹奖的评审阵容了吧？
就在李东想对彭罗斯说一句牛逼的时候，彭罗斯又说道。
“不过吴宝珠拒绝了。”
他在说这话的时候，眼睛稍微眯了一下，显然已经把吴宝珠记在了小本本上了。
李东嘴角一抽。
不是，拒绝了，你说出来干嘛？
说实话，吴宝珠拒绝李东倒不意外。
毕竟吴宝珠也是菲尔兹奖得主，而且现在一边在芝加哥大学教书，一边还主持越南高等数学研究院的工作。
人家天天两头飞，自己的时间都不够，哪有空来管理一个不知道从哪冒出来的基金呢？
这个时候彭罗斯还在说。
“田钢院士那边倒是给了回复，也出了题。”
李东点了点头，还得是我田老师靠谱。
“不过我给他否了。”
李东：？？？
“他出的那几道题，上来就是标准构造，考得更多的是知识储备和竞赛套路，不像是考思维的。”
“咱们基金要找的孩子，很多连完整的课本都没有，拿这种题去考他们，这简直就是岂有此理。”
李东在旁边也不知道该怎么说，毕竟田钢是自己的老师。
只能心中默默替田钢圆了一句。
毕竟田老师常年带研究生，养成习惯了。
“所以最后只有陶哲轩，他对这个事特别感兴趣。”
“我和他说了基金的理念以后他还主动问我，以后有新的孩子需要评审的时候，都发给他，他有空都会帮忙看的。”
说到这里，彭罗斯指了指杨小满那份资料。
“那道两条渡船的题，就是陶哲轩出的。”
李东又看了看杨小满那一份资料。
难怪出的这么好……
既没有什么门槛，又有一定的高度。
这种在最简单的题里看出思维品质的出题风格，确实是陶哲轩最擅长的。
李东听完彭罗斯说的这些，觉得现在基金的框架没什么大问题。
但是就需要把主要负责人给定一定了，不然自己时不时的联系不上，确实很耽搁事。
他刚想开口和彭罗斯商量，门口就传来了敲门声。
李东朝着门口看了一眼，就看见门口站了一个大约 30岁左右的外国人。
他穿着一件看起来挺体面的蓝色外套。
里面的衬衣领口也熨得很平整。
彭罗斯见到他，朝他招了招手，让他进来，然后转头对李东介绍道。
“这是卢卡斯·维斯特贝里，他说他想见见你。”
李东有些疑惑，彭罗斯小声地在他耳边说了一句。
“去年他被莎拉顶了塞勒姆奖，不出意外今年会被顾铭顶。”
李东：……
李东已经想起来这个倒霉催的孩子了。
连续两年被自己身边的人截胡，换做他的话，额……他不会被人截胡。
想到这里，李东脸上的笑容不由自主的都和蔼了三分。
“卢卡斯博士啊，很高兴见到你。”
卢卡斯连忙上前和李东握了握手。
“李东教授，见到您是我的荣幸。”
李东示意他坐下然后问道。
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